84 - ICT for collaborative, project based, Teaching and Learning em Malta VII

Bom, o curso acabou. Eis o meu trabalho final.

http://learnmoreaboutdivision.wikispaces.com/
http://prezi.com/9aeaemeiprt_/teaching-simple-division-by-fractions/

A apresentação de trabalhos foi muitíssimo interessante. Quanto ao meu, foi muito bem aceite. Apresentei uma wiki em que propunham tarefas aos professores e alunos e um prezi. O prezi explica o processo percorrido para se construir o trabalho final

O curso foi muito interessante e venho com algumas ideias novas

83 - ICT for collaborative, project based, Teaching and Learning em Malta VI

O Curso está a chegar ao fim. Hoje o dia foi dedicado à realização dos trabalhos finais. Juntei-me a um irlandês e a um polaco e construímos uma animação (à maneira da rua sésamo) para explicar o mecanismo da divisão.
Fiquei fascinado com o resultado que obtivemos. Com pouquíssimos recursos: um fundo de cartolina, plasticina, e uma webcam, numa hora e meia fizemos isto:



De facto, esta ferramenta tem imensas possibilidades educativas. Explorarei isto na formação de professores! Como um filme com um minuto poderá ter tantas formas de ser explorado com alunos e com professores

De Bibliotecas, tecnologias e aprendizagem

De Bibliotecas, tecnologias e aprendizagem

De Bibliotecas, tecnologias e aprendizagem

82 - ICT for collaborative, project based, Teaching and Learning em Malta V

Hoje exploram-se os blogues. Criei um no wordpress embora ninguém me tenha explicado as vantagens do wordpress relativamente ao blogger...

Aqui fica o endereço do meu blogue no wordpress

http://bloguedoprofjoao.wordpress.com/

81 - ICT for collaborative, project based, Teaching and Learning em Malta IV

Hoje foi dia de trabalhar com o Prezi. O Prezi é um programa para apresentações que não é tão complexo como o Powerpoint e é livre. Tem a desvantagem de ser trabalhado online e, consequentemente, precisa de Internet (embora se possa descarregar a nossa apresentação num formato portátil e ainda, e é um caso meu, pode causar tonturas e enjoos devido a facto de ser possível mudar a orientação das frases rodando-as. Confesso que fico tonto ao ver algumas apresentações...

1 experiencias com prezzi on Prezi

80 - ICT for collaborative, project based, Teaching and Learning em Malta III

Hoje foi dia de trabalhar com um software gratuito e espectacular, chama-se Monkey Jam" e serve para fazer filmes de uma forma muito fácil usando uma webcam.
Reparemos que um filme é uma sucessão de imagens que por passar a uma determinada velocidade dá a ilusão de movimento. O que o software faz é capturar as imagens da webcam e exportá-las para o formato avi que pode depois ser tratado com o movie maker para ser adicionado som, transsições e legendas...
Eis uma experiência feita numa hora. Agora só falta adicionar-lhe uma banda sonora e título...

Fiquei fã

79 - ICT for collaborative, project based, Teaching and Learning em Malta II

Também andei a experimentar o software "comic life". Serve para fazer, em poucos segundos, uma banda desenhada.
O contra do software é de não ser livre e se pagar 10 Euros pela licença. No entanto, também em 10 minutos fiz o trabalho abaixo.
A banda desenhada tem a vantagem de motivar diversos tipos de alunos para além de obrigar ao esforço de construir o scipt e fazer as sínteses dos assuntos para caberem nos balões...
Dá para trabalhar com as nossas próprias fotos ou até com imagens de uma webcam

77 - ICT for collaborative, project based, Teaching and Learning em Malta I

Por estes dias encontro-me em Malta a participar num Curso Coménius sobre Tecnologias ao serviço da educação. Tenho tido oportunidade de experimentar vários softwares...

Um deles é o Audacity que serve para fazer Podcast. Já o conhecia, mas, de facto, é fantástica a forma como em poucos minutos se pode fazer uma gravação com alguma qualidade.
Publica-se aqui uma experiência feita em 10 minutos (não mais).

O podcast tem vários usos em educação, quer na preparação de visitas de estudo, quer na síntese de matérias, quer em apresentação de trabalhos pelos alunos, ...