226 - Uma aventura literária

225 - Bibliotecas Escolares Galegas

Porque é sempre bom saber o que de bom se vai fazendo por aí
Porque a partilha de ideias é sempre fonte de inspiração para algúem
Porque, muitas vezes, se fica fechado na "nossa" biblioteca e não se olha para fora...

Bibliotecas escolares galegas

Popout

Este vídeo foi rodado en centros do Plan de mellora de bibliotecas escolares de diferentes recunchos de Galicia, e presentouse no Congreso Bibliotecas Escolares en Tránsito , celebrado en Compostela os días 10, 11 e 12 de novembro, organizado pola Consellería de Educación en colaboración co Ministerio de Educación.
As imaxes exemplifican a distribución de espazos nas novas bibliotecas, e algunhas das actividades que o alumnado realiza nelas día tras día.

224 - Pergunte ao bibliotecário escolar / ask a teacher librarian

Pergunte ao Bibliotecário escolar. Este seria um bom título para uma campanha a todos os níveis: em primeiro lugar recentrava (se necessário) o trabalho de alguns professores bibliotecários (a ideia não é servir os públicos que frequentam a Biblioteca Escolar?) e por outro fazia entender às escolas um eixo central da missão da Biblioteca Escolar.

o vídeo abaixo é um excerto de uma campanha em larga escola que foi promovida nos E.U.A.

Ask a Teacher Librarian from Kimberly Balala on Vimeo.

223 - clarificação do conceito de biblioteca

O que é uma Biblioteca? para que serve? o que se faz lá?

Partilho um pequeno filme muito elucidativo e clarificador sobre o que se entende ser, na sociedade actual uma Biblioteca.

Está lá tudo: Leitura, literacias, tecnologias, servir os públicos, ... É só ver

222- Transições para futuros desejáveis das bibliotecas escolares [em linha]. Lisboa: Rede Bibliotecas Escolares, 2011

Foi publicado o primeiro documento da coleção "Biblioteca RBE":
TODD, Ross - Transições para futuros desejáveis das bibliotecas escolares [em linha]. Lisboa: Rede Bibliotecas Escolares, 2011

Resumo: "A fusão da aprendizagem, bibliotecas e literacias está a criar desafios dinâmicos, se não de confronto, para professores bibliotecários, professores e administradores, especialmente quando comparado com o cenário de aprendizagem e de ambientes de informação que são complexos e fluidos, conectivos e interativos, e outros sem constrangimentos temporais e espaciais.

Esta é, simultaneamente, uma oportunidade para avaliar e traçar os impactos e resultados, bem como um convite para analisar novas formas de olhar e pensar, ser e fazer.

Este artigo defende que a prática baseada na ação e nas evidências e centrada na aprendizagem, em vez de posição e política de promoção do valor da biblioteca escolar, são formas de pensar fundamentais para a profissão se se pretende atingir o futuro desejado, particularmente no contexto de desenvolvimento de coleções e serviços digitais.

Vai clarificar um quadro de aprendizagem partilhada como alicerce fundamental para a articulação de papéis, seleção de recursos, natureza do programa de ensino e para avaliar o poder da biblioteca na consecução dos objetivos de aprendizagem da escola" - pág 5

Disponível em linha - www.rbe.min-edu.pt/np4/396.html

221 - quando for grande quero ser... Biblitecário

Esta história foi recolhida no facebook no mural da professora bibliotecária de Marvão

"No refeitório, à hora de almoço, um dos meus pequenos companheiros de mesa (3º ano) afirma de repente:

"A minha profissão vai ser bibliotecário."

E eu acho bonito. Assim do nada, a meio de uma conversa que nada tinha a ver."

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Confesso que também acho bonito e que é excelente quando alguém exerce uma profissão de tal modo que outro se gostaria de se identificar com ele/ela.
Só desejaria que este exemplo frutificasse e que, daqui a 20 anos, continuassem a haver professores-bibliotecários, ainda melhores que estes porque aprenderam com os mestres!

220 - Literacia informática

Vale a pena ver este excelente vídeo cujo link segue abaixo de um programa da RTP2 "Nativos digitais" que aborda a tão famosa questão do acesso à Internet e da necessidade de ensinar os jovens (e adultos) a pesquisar. Definitivamente não basta o acesso

Muito interessante a definição do conceito de literacia

RTP - NATIVOS DIGITAIS