367 - Um ano de trabalho em revista

Um ano de trabalho em revista na Biblioteca Escolar Lorosae do Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté na Charneca de Caparica

Portefólio | Atividades 2012/13 from BE Lorosae

366 - A primeira ida à biblioteca

O texto abaixo tirado daqui teve o mérito de me pôr a pensar...Quantos de nós levam os seus filhos, netos, sobrinhos a uma biblioteca? e se  o fazem como é essa ida? Será que ela é preparada fazendo dessa ida uma ocasião pedagógica?

hum...

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Como transformar a ida à biblioteca em um passeio inesquecível?

Saiba aproveitar a ida à biblioteca, despertando a curiosidade natural do seu filho por livros, seja qual for a idade

Foto: Claudia Marianno

Deixe seu filho tocar e escolher os livros na biblioteca

Quanto mais cedo melhor. A primeira biblioteca que Loretto conheceu foi a da sua escola, a EMEF Desembargador Amorim Lima, em São Paulo. "Ele ficou encantado", postou a mãe, Marcia Carini, no You Tube, sobre a experiência do ano passado. Por sinal, o vídeo com o depoimento de Loretto é de enorme popularidade. Pudera. Entre outros comentários, o menino de oito anos, aluno do 2º ano do Fundamental I, assombra ao confessar que "... adoro livro velho... Livro é muito fascinante, é a coisa que a gente mais aprende na vida!".

A paixão de Loretto vem de berço, melhor, de peito: em outro "post", Marcia revela o hábito de ler, em voz alta, textos de Simone de Beauvoir enquanto amamentava o filho. Um luxo. Mas o fascínio de uma criança pelo mundo dos livros pode ser estimulado de inúmeras maneiras - desde a primeira ida à biblioteca ao lado dos pais, por exemplo. Visita que pode transmitir a ideia de ser a biblioteca um ambiente vinculado ao prazer - e não apenas ao estudo.

A seguir, dicas de como os pais podem tornar inesquecível a ida à biblioteca ao lado dos filhos, independentemente da idade.

Para ler, clique nos itens abaixo:

1. Faça o possível para que a criança se sinta à vontade.

2. Se os pais não conhecem a biblioteca, melhor pedir ajuda a quem trabalha ali dentro para conseguir se localizar entre os livros.

3. Aumente a curiosidade infantil, selecionando livros de temas que você saber ser de interesse.

4. Dê liberdade para o seu filho expressar gostos, preferências.

5. Livro não é chato - chato, mesmo, somos nós!

6. Para despertar o gosto da leitura, vale indicar os gibis, na biblioteca.

365 - Concurso para professores bibliotecários

Ele aí está, o concurso para professores bibliotecários resultante das necessidades do sistema educativo. Pode aceder às vagas em http://www.dgae.mec.pt/web/14654/168

Espera-se do professor bibliotecário o bom desempenho do seguinte conteúdos funcional:

Artigo 3.º da portaria 756/2009 - Conteúdo funcional

       1 - Ao professor bibliotecário cabe, com apoio da equipa da biblioteca escolar, a gestão da biblioteca da escola não agrupada ou do conjunto das bibliotecas das escolas do agrupamento.
       2 - Sem prejuízo de outras tarefas a definir em regulamento interno, compete ao professor bibliotecário:

              a) Assegurar serviço de biblioteca para todos os alunos do agrupamento ou da escola não agrupada;
              b) Promover a articulação das actividades da biblioteca com os objectivos do projecto educativo, do projecto curricular de agrupamento/escola e dos projectos curriculares de turma;
              c) Assegurar a gestão dos recursos humanos afectos à(s) biblioteca(s);
              d) Garantir a organização do espaço e assegurar a gestão funcional e pedagógica dos recursos materiais afectos à biblioteca;
              e) Definir e operacionalizar uma política de gestão dos recursos de informação, promovendo a sua integração nas práticas de professores e alunos;
              f) Apoiar as actividades curriculares e favorecer o desenvolvimento dos hábitos e competências de leitura, da literacia da informação e das competências digitais, trabalhando colaborativamente com todas as estruturas do agrupamento ou escola não agrupada;
              g) Apoiar actividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular incluídas no plano de actividades ou projecto educativo do agrupamento ou da escola não agrupada;
              h) Estabelecer redes de trabalho cooperativo, desenvolvendo projectos de parceria com entidades locais;
              i) Implementar processos de avaliação dos serviços e elaborar um relatório anual de auto-avaliação a remeter ao Gabinete Coordenador da Rede de Bibliotecas Escolares (GRBE);
              j) Representar a biblioteca escolar no conselho pedagógico, nos termos do regulamento interno.

364 - A velha questão da promoção da biblioteca e dos serviços que presta

Talvez o cartoon aponte na direção certa, menos teorias e mais capacidade de síntese, sendo incisivo!