427 - A biblioteca como promotora do que é verdadeiramente humano

 A capacidade de pensar, criar, inventar são marcas distintivas do ser humano. É muito ver em bibliotecas escolares portuguesas este apelo ao específico. A valorização da ideia da produção pessoal e não da cópia, do original e não a reprodução, a questionação (dos resultados, do aprendido, ...) e não a adesão sem qualquer dúvida.

Teremos mesmo que organizar as bibliotecas de modo a conseguir aproveitar o potencial humano ao seu máximo por mais não fosse por uma questão de sobrevivência numa sociedade hiper competitiva.em que o corta e cola só na aparência resolve problemas.    

298 - Qual a relação entre estes dois objetos?

ask a teacher librarian,

224 - Pergunte ao bibliotecário escolar / ask a teacher librarian

Pergunte ao Bibliotecário escolar. Este seria um bom título para uma campanha a todos os níveis: em primeiro lugar recentrava (se necessário) o trabalho de alguns professores bibliotecários (a ideia não é servir os públicos que frequentam a Biblioteca Escolar?) e por outro fazia entender às escolas um eixo central da missão da Biblioteca Escolar.

o vídeo abaixo é um excerto de uma campanha em larga escola que foi promovida nos E.U.A.

Ask a Teacher Librarian from Kimberly Balala on Vimeo.