Um dos aspectos interessantes do encontro de novos professores bibliotecários dos concelhos de Almada e Seixal foi a visita ao centro de ciência da EB1 do Alto do Moinho (concelho do Seixal)
Este centro de ciência foi oferecido à escola pela Associação de Pais há dois anos e tem feito o seu caminho conseguindo novas parcerias.
Este centro fica ao lado da Biblioteca. Os alunos investigam no laboratório e na biblioteca procuram mais informação.
Gostei especialmente do balde onde esteve água do mar que secou e onde se formaram cristais o que serviu de pretexto para as boas perguntas:
- Então o que aconteceu? então a água não era limpa? então como se formam os cristais? então?, então?
Fez-me logo lembrar a canção da Adriana Calcanhoto:
Por que os ossos doem
Enquanto a gente dorme?
Por que os dentes caem?
Por onde os filhos saem?
Por que os dedos murcham
Quando estou no banho?
Por que as ruas enchem
Quando está chovendo?
Quanto é mil trilhões
Vezes infinito?
Quem é Jesus Cristo?
Onde estão meus primos?
Felizes as bibliotecas que fomentam o questionamento dos alunos e os põem a pensar!
Precisamos de inventar as Bibliotecas deste século. Estas deverão ser algo muito pouco estático, continuamente reinventadas, tecnologicamente avançadas e, sobretudo, ao serviço do utilizador.
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sábado, 7 de dezembro de 2013
quinta-feira, 5 de dezembro de 2013
392 - Encontro de novos professores bibliotecários
Há dias de trabalho que se consubstanciam num enorme prazer. Hoje foi dia de um encontro Intermunicipal para novos professores bibliotecários dos concelhos de Almada e do Seixal.
Tivemos ocasião de visitar duas bibliotecas escolares: A EB1 do Alto do Moinho no concelho do Seixal e a EBI Elias Garcia na Sobreda, Concelho de Almada. Foi mesmo riquíssima a partilha de experiências:
- Descobrimos que aquilo que parecia impensável, afinal até é realizável;
- Descobrimos que há bibliotecas que se organizam de forma diferente;
- Descobrimos que há bibliotecas do 1º Ciclo em que há livre acesso e tudo é possível;
- Descobrimos que há bibliotecas do 2º e 3º ciclo que descobriram o seu lugar nas redes sociais;
- Descobrimos que há bibliotecas em que o bom gosto impera;
- Descobrimos mil e um pequenos pormenores organizativos que desconhecíamos;
- Descobrimos que pode haver colaboração entre professores / professores e biblioteca / professores bibliotecários; que há boas práticas de leitura, ...
- Descobrimos que a decoração de uma biblioteca não é despiciente;
- Lemos documentação e refletimos sobre o papel e lugar da BE na escola;
Em síntese: há dias produtivos e felizes!
Tivemos ocasião de visitar duas bibliotecas escolares: A EB1 do Alto do Moinho no concelho do Seixal e a EBI Elias Garcia na Sobreda, Concelho de Almada. Foi mesmo riquíssima a partilha de experiências:
- Descobrimos que aquilo que parecia impensável, afinal até é realizável;
- Descobrimos que há bibliotecas que se organizam de forma diferente;
- Descobrimos que há bibliotecas do 1º Ciclo em que há livre acesso e tudo é possível;
- Descobrimos que há bibliotecas do 2º e 3º ciclo que descobriram o seu lugar nas redes sociais;
- Descobrimos que há bibliotecas em que o bom gosto impera;
- Descobrimos mil e um pequenos pormenores organizativos que desconhecíamos;
- Descobrimos que pode haver colaboração entre professores / professores e biblioteca / professores bibliotecários; que há boas práticas de leitura, ...
- Descobrimos que a decoração de uma biblioteca não é despiciente;
- Lemos documentação e refletimos sobre o papel e lugar da BE na escola;
Em síntese: há dias produtivos e felizes!
domingo, 14 de abril de 2013
332 - 27 coisas que um bibliotecário faz
É sempre bom dar a conhecer o que faz um Bibliotecário (afinal ainda há muita imagem pré-concebida, muito imaginário e muito mito acerca do assunto)
sexta-feira, 14 de dezembro de 2012
300 - Este motor de busca continua a fazer sentido
Apesar de todas as mudanças das últimas décadas (e por causa delas) este motor de busca continua a fazer todo o sentido. Certo?
terça-feira, 21 de agosto de 2012
267 - O papel do bibliotecário
Descobri este filme realizado em 1946 que pretende esclarecer os jovens americanos sobre o que é a profissão e tarefas do bibliotecário
(Abro parêntesis para aplaudir uma ideia como esta. Para quando algo parecido em Portugal?)
Vejo o filme e ponho-me a pensar:
- Será que a conceção do que é um bibliotecário, no imaginário de muitos, não se mantém passados que são já cerca de 70 anos? Algúem que gosta de livros e pessoas?
- Será que as tarefas do bibliotecário não se alteraram entretanto? no filme referem-se o empréstimo e circulação de livros, o serviço de referência e a catalogação. Não será que o imaginário coletivo se mantém neste aspeto?
- Claro que as tarefas do bibliotecário também são as que acima se referem. mas chegará para os utilizadores de hoje?
- Como seria feito este filme hoje em dia? o que seria necessário alterar e/ou acrescentar?
- O que será necessário fazer para modificar o imaginário coletivo acerca do bibliotecário?
- Acho espantoso que, na América, em 1946, já se refira a existência do professor bibliotecário? no imaginário coletivo como será visto o papel do professor bibliotecário?
quarta-feira, 2 de maio de 2012
253 - Que papel para o professor?
Uma das grandes questões que os professores colocam quando se debate a educação numa era em que as tecnologias invadem todas as atividades quotidianas é o papel do professor na escola sendo que muitos temem perder o seu "lugar" na escola como único detentor do conhecimento.
Penso que a figura ao lado é muito feliz e mostra bem que o professor fará sempre falta pois é a este que compete fazer pensar os alunos, fazê-los abrir novos horizontes!
Também faz sentido ver a apresentação abaixo sobre o papel do professor e as competências que dele se espera.
Assim queiram os professores assumir-se como tal!
Penso que a figura ao lado é muito feliz e mostra bem que o professor fará sempre falta pois é a este que compete fazer pensar os alunos, fazê-los abrir novos horizontes!
Também faz sentido ver a apresentação abaixo sobre o papel do professor e as competências que dele se espera.
Assim queiram os professores assumir-se como tal!
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