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segunda-feira, 5 de maio de 2014

426 - Anacronismos ou conceitos de Biblioteca

É impressionante como o estereótipo ainda funciona no humor, se calhar não há mesmo fumo sem fogo. Num tempo em que se acede à informação das mais diversas formas e em todo o lado, a biblioteca (móvel ou não) deve ser um espaço adequado aos tempos em que vivemos e aos públicos que serve. Um local de trabalho, de aprendizagens, de acesso à informação, de mediação,um espaço onde se possa pensar (com silêncio absoluto ou não...) e produzir e finalmente (mas não no fim) um espaço onde se pode ler!

segunda-feira, 23 de setembro de 2013

375 - Desafios a vencer com o "street view"

Gosto de desafios! Confesso que me revejo neste cartoon visto que, não raras vezes, os desafios que me são colocados apresentam, intencionalmente, ou não, este tipo de perigos. É muito bom quando os vencemos.
Fazendo um paralelismo com o trabalho da Biblioteca, não seria bom propor aos alunos experiências de trabalho aliciantes, nos quais a recompensa fosse relevante, sendo que para a atingir estes teriam de superar algumas dificuldades?

(Não, não sou sádico. apenas penso em projetos de pesquisa ou outros em que nem tudo está feito!)

domingo, 21 de julho de 2013

quinta-feira, 6 de junho de 2013

357 - O mundo do trabalho

Definitivamente a informática inundou e instalou-se nas nossas vidas. Saberemos nós educar-nos e educar as novas gerações a saber fazer o uso das TIC com conta, peso a e medida usando-a apenas como ferramenta e valorizando a beleza de um dia de sol e de um jacarandá florido?

terça-feira, 4 de junho de 2013

356 - O blogue explicado em poucas palavras

É mesmo caso para dizer que uma imagem vale por mil palavras e que está aqui tudo o que diz respeito a um blogue.

Em próxima formação já saberei explicar melhor o que é e para que serve esta ferramentas Web 2.0 

quarta-feira, 30 de janeiro de 2013

310 - Ebooks

Não! não sou daqueles que decretam o fim do livros em papel! mas também não tenho nada contra os e-books. Acho apenas que os dois suportes ocnviverão.

Acho apenas que o cartoon não é tão anacrónico ou com tanta falta de lógica como se pretende fazer crer. De facto faz todo o sentido a pergunta do rapaz e creio que fará cada vez mais sentido. Esta geração já lê e-books no comboio, no carro, em casa. Já os imprime se necessário.

Por que raio não pode haver um botão "print" naqueles? 

quinta-feira, 17 de janeiro de 2013

sexta-feira, 14 de dezembro de 2012

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

276 - Nativos digitais / Imigrantes digitais

É bem interessante este cartoon. Ele explica muito bem a forma como várias gerações se posicionam face ao computador:
- A ideia de explorar e experimentar sem medo, mesmo que isso até signifique não intencionalidade, o que assusta a muitos adultos que pensam que toda a descoberta tem que ser planeada e organizada.
- A do adulto que pouco percebe de tecnologias e que tenta, tenta, mas não tem mesmo ideia nenhuma de como conseguir fazer isto ou aquilo! 

quinta-feira, 3 de maio de 2012

254 - Para que serve o Twitter?

Em ambiente escolar muito se discute sobre a utilidade e papel do Twitter.

Da nossa parte pensamos que o uso do Twitter faz todo o sentido e, se bem usado, pode tornar-se numa ferramenta utilissima.

Não será neste post que apresentaremos algumas sugestões de uso. Por agora ficamos na provocação que este cartoon muito bem nos faz:
Estaremos a comunicar cada vez pior?
Estaremos a usar cada vez pior a língua?
Fará sentido limitar o número de carateres num texto? não será truncar a comunicação?

terça-feira, 5 de abril de 2011

164 - Amigos no Facebook

Tenho, do facebook, a perspectiva optimista, e acho que é uma ferramenta cheia de potencialidades para as Bibliotecas e Educação, sem que ignore alguns riscos (como em toda a actividade humana)

Por agora, apetece-me partilhar o Cartoon abaixo,....
Sempre achei que o "pedido de amizade" era o ponto fraco desta plataforma... "Ser amigo" , Pedir a um amigo "queres ser meu amigo" para que o possa incluir no meu facebook sempre me pareceu ridículo. No entanto, todos os males fossem esses!
Fica apenas o registo humorístico. Há que aprender a saber ver os pontos fortes e fracos de tudo numa lógica mais descomprometida que nos permite ver com outros olhos a realidade.


 

segunda-feira, 10 de janeiro de 2011

133 - Evidências do papel das BE na aprendizagem

Numa altura que constatamos serem necessárias evidências que demonstrem o papel das BE na aprendizagem, dá jeito ter uma destas

terça-feira, 21 de setembro de 2010

terça-feira, 14 de setembro de 2010