Não é que seja algo de substancialmente novo, mas não deixa de ser digno de registo (e de admiração) ver a facilidade com que os "pequenos" se movem com as tecnologias.
Num fim de aula, estas jovens pedem-me a caneta para poderem usar o quadro interativo.
Inventam com a maior das facilidades em exercício e usam as ferramentas de um modo simples e intuitivo...
Criaram um exercício! assim em duas penadas no Q.I.!
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Curioso ainda foi ver, na sala de alunos, o monopoly.
Este mantém-se atrativo para as novas gerações sendo digno de registo constatar que:
As notas eram de x K(apa) e Y M(ega)... o que constitui uma linguagem que os miúdos conhecem (megabytes...)
As regras tinham muita ilustração e pouco texto! Curioso! curioso mesmo. Nem é bom nem mau, é diferente!
