476 - Numa biblioteca perto de si...

Enquanto aguardava por uma reunião agendada numa escola secundária, resolvi entrar na Biblioteca Escolar a fim de otimizar o meu tempo. Enquanto trabalhava, não pude deixar de escutar uma conversa entre duas alunas que estavam num computador a atualizar o seu blogue.
Dizia uma para a outra: Qual a razão pela qual estás a escrever Estados Unidos da América? bastava escreveres "Estados Unidos". toda a gente sabe que é: "da América".
Não pude deixar de intervir e expliquei que o Brasil também são estados Unidos e que há muitos outros países que são "Estados Unidos". A própria União Europeia, daqui a uns anos será conhecida como Estados Unidos.
A rapariga fez uma ar espantado e gostou da explicação.
É por isso que uma Biblioteca e um bibliotecário fazem muita falta. É por estas e por outras que eu digo que o essencial das bibliotecas não são os livros....

475 - O que a google já sabe sobre ti. Pensa um pouco...

Começo por uma declaração de intenções:
- Não sou daqueles que está sempre a ver mal/perigos em tudo e neste particular, na Internet,
- Sou adepto das potencialidades das redes sociais para a educação.

Posto isto, não deixo de deixar de pensar sobre o texto que publico abaixo. De facto, a Google já sabe muito sobre cada um de nós: onde vamos,  o que pesquisamos, o que lemos, as nossas rotinas e gostos.
Isso é mau? sim, creio que sim, pois a google é uma empresa e pode vender dados sobre cada um dos utilizadores e nem sei se não vende já, pois não é raro receber mails personalizados relativos a interesses que tenho.

Talvez seja importante mudar um pouco de atitude e não estar sempre ligado à Google ao fazer pesquisas, ou com o GPS ligado quando se tiram fotografias se isso não é relevante. São pequenas coisas que podem significar muito numa época em que o nosso rasto digital fica para sempre

Ah, a propósito, vale a pena fazer formação de utilizadores no relativo a este assunto.    
   

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474 - A (felizmente eterna) magia das bibliotecas

473 - Aprendendo a ser cientista ou a escola é... o local onde aprendemos a descobrir o mundo

 Esta semana tive o grato prazer de visitar uma pequena escola rural com Jardim de Infância e 1º Ciclo da península de Setúbal.

Tive a sorte de, logo ao entrar na escola, deparar com uma pequena maravilha! numa sala do jardim de infância os pequenos aprendiam a questionar, a investigar e a descobrir a vida que pode existir num pequeno bocado de terra. Era vê-los com lupas a pesquisar!
Veio-me logo à memória a recordação do que tinha visto numa visita à Finlândia onde uma turma de pequenos descobria e experimentava os fenómenos da electricidade estática. Mais uma vez constatei que aqui se trabalha tão bem como lá, tudo passa pela forma como valorizamos (ou não) os professores e o seu trabalho. Adiante!

A minha segunda reflexão prendeu-se com o espanto e encanto dos meninos ao mexerem, tocarem, investigarem , questionarem. Qual o motivo pelo qual a escola se vem a tornar tão aborrecida uns anos depois?
Lembrei-me da canção da Adriana Calcanhoto

Oito Anos

Adriana Calcanhotto

Por que você é flamengo
E meu pai botafogo?
O que significa
"impávido colosso"?
Por que os ossos doem
Enquanto a gente dorme?
Por que os dentes caem?
Por onde os filhos saem?
Por que os dedos murcham
Quando estou no banho?
Por que as ruas enchem
Quando está chovendo?
Quanto é mil trilhões
Vezes infinito?
Quem é Jesus Cristo?
Onde estão meus primos?
Well, well, well
Gabriel...
Well, Well, Well, Well...
Por que o fogo queima?
Por que a lua é branca?
Por que a terra roda?
Por que deitar agora?
Por que as cobras matam?
Por que o vidro embaça?
Por que você se pinta?
Por que o tempo passa?
Por que que a gente espirra?
Por que as unhas crescem?
Por que o sangue corre?
Por que que a gente morre?
Do que é feita a nuvem?
Do que é feita a neve?
Como é que se escreve
Re...vèi...llon
Well, Well, Well
Gabriel...(4x)

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Nunca desistam de aprender e de se maravilhar caros pequenotes! parabéns às educadoras que ousam e não desistem!  

Aqui descobrem as propriedades da água (evaporação e solidificação)

471 - A escola é... o local onde aprendemos a descobrir o mundo II

E quem ensina os alunos a pensar e a saber ver as coisas de outro modo? e a pensar para além do óbvio? e a colocar questões, questionando-se a si próprio e às suas maneiras de ver as coisas? e quem o ajuda a ver para além das aparências?

A escola é, de facto, o local onde aprendemos a descobrir o mundo

472 - 1st In-Service Training Course – Lisbon, Portugal – September/October 2015

1st In-Service Training Course – Lisbon, Portugal – September/October 2015

The first of two In-Service Training Courses for the RECIPE project will be held in Lisbon, Portugal. The training course objectives are:

• To inform about and present the importance of centralized, coordinated actions (REC)
• To exchange experiences in how to prevent Early School Leaving and encourage to after-compulsory-education.
• To explore, develop and evaluate “best practice” from a number of European teachers, trainers, principals and policy makers
• To encourage and motivate course participants to include the European and international dimension in their future projects and actions plans for their local activities
• To demonstrate and sharing the best practice between RECIPE partners and the course participants.

During the course the participants will experience workshops, the RECIPE marked place, school visits, cultural events, sightseeing and more.
Download the brochure of the Course and the program below and register your interest today!

https://pt.scribd.com/doc/253021851/Program-RECIPE-Course-Portugal

https://pt.scribd.com/doc/253018014/RECIPE-European-Course-Leaflet

Need funding? 

Under the new Erasmus+ programme, the Heads of Schools (and not individual teachers) will be able to organize several mobility activities for staff or teachers from your school/institution to attend Mobility Training courses abroad over a period of one OR two years through one grant application.

The school does not need to identify the courses in advance but this will help with the application as your Head will know whether the courses do address the needs of the teachers!
In this new programme, the provider that is charge of receiving foreign adult education staff and offering them a programme of training activities is called a “partner”.  This means that if you choose our course, in the new Erasmus+ we will become partners. Plase read the following Erasmus+ guide (click this LINK for the Eramus+ RECIPE Guide)

 https://pt.scribd.com/doc/253021850/Erasmus-Guide-RECIPE

 https://pt.scribd.com/doc/253021849/Erasmus-application-form-2015

Remember that it’s fundamental to apply for a PIC code! 
All interested organizations must first register and provide their basic legal and financial data in the Unique Registration Facility (URF) of the European Commission’s Participant Portal.  Once the registration in the Participant Portal is completed, the organization will obtain a nine-digit PIC number. The PIC is a unique identifier which enables the organisation to take advantage of on-line application forms.
Please, if you need more information don’t hesitate to contact us!

470 - A escola é... o local onde aprendemos a descobrir o mundo I

Numa época em que tanto se põe em causa o valor da escola, dos profissionais que ai trabalham e do que lá se ensina e aprende, resolvi partilhar muito do bom que vou vendo por essas escolas pelas quais vou passando.  Acredito mesmo que a escola é... o local onde aprendemos a descobrir o mundo.